4月是春暖花开，草长莺飞的季节，伴随着怡人的春风，呼吸着春天芬芳的花香，市三女中也迎来了一年一度的头脑运动会——第二届科技节，这是一场为科技创新狂欢的盛宴，也是智慧结晶的展示。

比赛规则：   

    参赛的每组队员在5分钟内用给定材料，设计和制作一个可以独自站立不依附于任何物体的结构；距离桌面以上越高越好，距离桌面以下越低越好。

在比赛中，高一（6）班的比赛团队默契配合、有效沟通，在同学们一遍遍的加油呐喊声下，模型很快就被搭建完毕，为班级赢得了第一名的集体荣誉。

关于创意十足的OM挑战赛，该班的参赛队员这样说:

 "比赛中我们各自分工合作，有的同学将吸管拼接在一起，还有的同学将纸杯正反扣在一起并用姓名贴粘在一起。点面以上的模型已经做好了，接着，就是要安装向下延伸的15cm了。我们手中还有一个盘子和一根橡皮筋。可是问题来了，我们要怎么将橡皮筋和盘子连接在一起呢？最终，我们想出了不错的创意想法：将盘子折叠，再将橡皮筋缠绕几圈，紧紧地绕住盘子固定。就这样，我们的创意模型就完成了，比赛也随之结束。通过这次的比赛，我们提升了灵活应变的能力，也增加了创造力和空间想象能力，并且合理利用资源，实现最大化价值。科技节是一个很有趣并且很有意义的活动，从这次的活动中我们不仅收获了快乐，也学会了合作。在拼接模型的时候互相采纳意见，分工协作，学会倾听，学会理解，学会思考，这是我们从课本中无法学到的。"

——高一六班王歆妤

    参赛同学利用学校提供的“创意模型”套材，设计和制作一个“拔河机器人”，两个班级之间拔河PK，胜利者进入下一轮比赛，最终决出一二三等奖。

在拔河机器人比赛中，同学们发挥创造力，改进简易拔河机器人，在原有创意套材上增加机器人的摩擦力，多次激烈的角逐后，高一七班的机器人获得最终胜利。让我们来了解下他们的制作和比赛过程。

关于趣味横生的机器人拔河比赛，同学这样说:

“这次机器人比赛对我来说是一次很难得的体验，它不仅锻炼了我的动手能力，同时也让我把所学的知识与实际结合。通过老师的提示：拔河是靠摩擦力而并非拉力时，我便想起增大摩擦力的两种方法：第一种是增加动摩擦因数，第二种是增加压力。因此在组装机器人时我不光在它的“脚”上套上了增加摩擦力的“鞋子”，还在它能继续走动的情况下加上了一些重物。在其中也遇到一些难题，比如没有找到合适的材料，机器人走动时绳子缠在一起，但是在现场同班同学的帮助下，机器人克服了种种困难最后赢得了比赛，这让我对机器人以及物理产生更浓厚的兴趣，也鼓励我继续保持善于思考的习惯。”

——高一七班葛书睿

结语

爱科技、学科技、用科技是我们的学习目标，头脑运动会落幕了，但我们的创新没有止步，科技强则民族兴，科技进步则国家进步，科技的未来由我们创造。科技节虽是赛场，但创新精神不容退场。让我们扬起未来之风帆，乘科技创新之火箭，为学校、为国家创造辉煌。