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10月30日 话题#男子为林黛玉发240分钟澄清视频# 冲上了热搜第一
网友赞叹“红楼梦果真是常读常新” 还有网友用起了“黛玉体”造句 
山西太原小伙张志浩是 文物与博物馆学专业研究生 因为痴迷红楼梦 他在抖音做了一个240分钟长片 证明“黛玉内核很稳定” 接着又用210分钟长片解读薛宝钗 让他没想到的是 最爱看自己名著解读视频的 会是一群二十多岁的年轻人 他制作的“红楼人物品评”系列视频 围绕书中人物性格展开 让很多读者 再次燃起对《红楼梦》阅读热情 
“这是单送我一人的 还是别的姑娘们都有呢？” 很多人把这句话视为 林黛玉敏感、小性子的体现 张志浩结合周瑞家的 给园子里姑娘们送宫花的背景 指出了电视剧和原著中的细节差异 提出，黛玉的反应绝不是任性和无理取闹 而是面对旁人的“欺负”时 维护自己的尊严—— 薛姨妈嘱咐过“周瑞家的”送花顺序： 先给“三春”，然后是黛玉 剩下的四只给凤姐 但“周瑞家的”却在送完别人后 将最后两只宫花送到黛玉处 这是不够尊重她的体现 
这期视频的背景 是一个男生将自己女朋友生气的视频 发到网络上 引发了网友们对“情绪稳定”的讨论 这让张志浩联想到 大家对林黛玉的刻板印象 决定用视频为黛玉“正名” 他说，黛玉的小脾气 其实多是对宝玉发作 对园子里的其他人 很少无故发脾气耍性子 他认为，很多人把情绪不稳定妖魔化了 “亲密关系不就 应该承载一些真性情吗？” 该发的脾气就得发 “如果你只想享受和谐的关系 你和机器人谈恋爱多好 永远不会跟你吵架” 看完这期视频 很多网友表示误解了黛玉 还结合黛玉的性格、经历 讨论到如何处理人际关系 恋爱中的相处问题等 
张志浩回忆，一次直播连麦的时候 一位母亲聊起宝玉挨打的情节 发出了“到底该如何教育孩子？ 应不应该用‘挫折教育’”的疑问 他给出了自己的见解 那个年代，孩子被作为工具的属性很强 他要去承担家庭的责任 也要被迫受到很多规训 所以一些家长对孩子使用挫折教育 但现在社会不一样了 孩子们更需要的是 面对挫折的勇气和独自做决定的能力 
“张志浩在剥柚”在抖音创作者大会上
“真诚”是张志浩认为 自己创作时必备的特质 “红楼人物品评”系列中 关于秦可卿、尤三姐等几期视频 有人质疑他 身为男性为什么做那么多 女性相关的话题和题材？ 
“我不是女性 我只能尽量想象女性的困境” 他觉得，这些话题有争议 也说明那个时代的女性所面临的问题 在现代社会或多或少还存在 “我愿意把这些说出来供大家讨论 这也是让自己进步的一个过程” 
人们曾无数次 想象过《红楼梦》的后四十回 正如“一千个读者心中 会有一千个哈姆莱特” 经典著作里究竟还有 多少“隐秘和伟大”？ 在抖音上，有的读书博主 沉醉悬疑和科幻 拆解伟大作家的想法和脑洞； 有的博主则迷恋名著的魅力 将大部头经典讲得通俗易懂 挖掘古典作品在当代的现实意义 
@一只萧包子
他们和网友一起 在文学中看见痛苦、感受孤独 也找寻到继续生活下去的力量 像文学之旅上的“搭子” 更是在这世界上的同行人 
@米三汉
在张志浩看来 文学离生活并不遥远 一部《红楼梦》穿过几百年的岁月 依然可以在现实生活中给读者启发 “无论是科幻、神话，还是现实主义 名著的伟大就在于 作者注入了足够的真诚” 也为真诚的张志浩们，点赞！
来源：中国青年报、北京青年报、“张志浩在剥柚”、网友评论等 责任编辑：宝丁 校审：神小丢、林桂人 终审：徐行
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