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2024年高校毕业季即将到来 随着近年来AI工具的兴起 学生们的热议话题又多了一项： 你使用AI写毕业论文了吗？ 话题#没想到论文查重要查AI率了# 也冲上热搜
记者调查 多所高校就AI发布最新“补丁”通知 此前，不少国内高校先后发文 对学生在毕业论文中 使用生成式AI的行为说“不” 并进行论文AI代写检测 也就是用“AI检测AI” 
青年报·青春上海记者了解到 上海高校方面 虽然目前没有明文通知 但从学生进入论文开题开始 学术规范便会反复被提及 同时，已有院校正在制定 AIGC的规范使用指南
什么是AIGC？ AIGC即“生成式人工智能”，“AIGC检测服务系统”是指以文本为检测对象，通过语言模式和语义逻辑等多个维度进行分析比对，区分人工创作的内容和AI模型生成的文本内容，从而进行监管和维护学术诚信。
目前，华东师范大学的传播学院和通信与电子工程学院已经在试点，要求学生规范使用AIGC。比如，传播学院要求学生在使用时要遵守AIGC开发者使用法规；符合学术道德规范；使用AIGC时应进行标注；对AIGC生成的内容进行必要自查；遵循学科相关AIGC使用规定；遵守教师课程要求。 此外，该校研究生院正在牵头制定学生规范使用AIGC的指南，此举也是提醒学生对生成内容自查，同时帮助学生提高批判性思维与能力。与此同时，目前市场已推出了针对毕业论文使用AI工具的查重工具，如知网便附带有AIGC检测服务系统，可快速识别疑似AI生成内容。 
观点交锋 正方：极佳的辅助润色工具 早在2023年12月 就有媒体面向全国高校学生 发起关于AI工具使用的问卷调查 其中84.8%受访者曾使用过AI工具 采访中，不少毕业生向记者坦言 他们用到了一部分AI基础功能 在创意写作专业的研究生小王看来，AI工具是个好辅助，对她毕业论文的格式规范起到了很大帮助，“毕业论文的参考文献动辄大几十个，如果你一个一个改格式会非常烦。”同时，在完成毕业论文过程中，小王的思维难免有枯竭之处，这时候她会将自己写的词句输入给AI，向它下达指令，让它帮忙润色，看看是否能从中得到启发。 小严是沪上一高校广告设计专业的应届毕业生，在AI工具使用上，也有与小王类似的操作和想法，只是使用方法不同：“我想要画某个东西，但是我找不到资料或合适的构图，我就会对AI详细描述我想画一个什么样的东西，它会提供很多图。”随后小严会从中挑选出合适的图进行参考，观察它的配色和元素，从中获取灵感。 
“我的导师很赞同我们使用AI作为辅助工具。”小严回忆说，因为目前广告设计面临“设计危机”，如今市场上许多公司已使用AI作为辅助调整图画设计，如果拒绝使用AI，等同于拒绝市场，“科技不断发展，既然已往前走，便要顺应时代。”但小严的导师也强调，绝不赞成学生在毕业论文使用AI，这对毕业设计而言是偷懒，同时也不利于毕业生信誉。
反方：会出现“牛头不对马嘴”的情况 尽管AI工具作为辅助 似乎极大地提升了 学生们的工作效率 但一些毕业生认为 AI工具无法给自己的毕业论文 提供多少帮助 宋同学是个理科生，专业为软件工程，她形容AI写的代码为“牛头不对马嘴”，即写一段可以，但要程序跑起来几乎不可能。她回忆，在大学本科毕业论文预答辩前，有位同学使用了AI工具完成文章，写得太过粗糙，当场被老师认出，狠批一顿叫他重写。 社交媒体上也有热帖指出，用AI工具写出的论文很容易看出来。AI会编造根本没有出处的参考文献，搜索引擎根本搜索不到。还有本科生博主晒出了用GPT完成论文初稿后AIGC查重率达96%的“血的教训”。 
不仅是文本，当作为艺术设计工具时，AI同样不是万能的。据小严回忆，一次课程作业中，导师希望他们使用AI工具创作一组反映人的心理问题的图画。他们采用的设计元素是具有毛绒质感的拳击柱，想要传达温暖的氛围。而AI生成的图像虽然具有一定的毛绒质感，图像背景却过于复杂，和最初设想南辕北辙，需要花费很多时间调整，更不用说应用于体量更大、内容更复杂的毕业设计或毕业论文。 “AI其实蛮笨的。”小王笑着调侃道。目前，AI工具无法处理高达七八万字的毕业论文字数体量。“它编造不了体量这么大的论文，到后面就胡言乱语。”她所用的AI工具算力有限，24小时内只能用有限次数，一旦知识内容超过AI能处理的范围，它就会表示自己并不知晓，进入卡顿状态。换言之，AI工具只能用于简单润色或资料查询，而不可能真的完全帮人写完毕业论文。 
专家观点 AI主要扮演辅助角色 需在实践中建立规范 复旦大学新闻学院教授、副院长周葆华认为，学位论文是人的学术创造性活动，需要理论创新、一手资料的实地收集等，AI目前都是很难做到的，因此，还是把它定位在一个辅助性的角色，比如进行语言的翻译、文字资料的初步梳理等，同时需在实践中逐步建立、完善这方面的规范。 “学位论文包括其他学术论文，都强调作者的原创性，所以，从学术规范、原创性的角度来讲，其实也不能依赖生成式AI的使用，主体不可能也不应该由AI生成，因为生成式AI的背后是根据以往人类知识和数据的积累，所产生的概率性结果。”周葆华认为，从核心原则上来讲，应保持论文的原创性，同时对他人和以往成果、版权等应给予以尊重，这是重要的边界；另外从规范性角度来说，如果在研究过程中应用到AI作为辅助，也应当有清晰的标注和说明。 论文要经受原创性的检验，论文的创新不是简单的重组、拼凑式的“混搭”。周葆华相信，有质量的学术论文写作想要依赖AI本身也不现实。
“育”字上做文章 让同学们使用有“度” 华东政法大学马克思主义学院副院长严宇鸣认为，AI技术的运用在未来只会越来越普及，学校对于学生提交作业、论文的质量评定尤其是辨识其原创性的难度将会更大，作为教书育人的老师，要在“育”字上做文章，让同学们使用有“度”。 “AI直接生成文本其实只是一种技术更新，同学们更往前就是采用‘复制粘贴’办法，在作业中拼贴材料，现在无非是将这个步骤更加人工智能化了，可以直接生成文本了。”严宇鸣认为，与其“堵”不如“科学引导”。面对学生专业学科毕业论文，使用还是不使用AI的正确态度不在于一定要有学校明文通知，做出禁止性规定，而是更紧要地在教育层面树立正确价值观，鼓励同学们在技术上去尝试和拥抱AI，但也要充分意识到进行自我思想表达的崇高意义，杜绝对于AI生成文字、图片、视频的简单依赖或盲目使用。 严宇鸣相信，端正了思想，对AI的审慎应用就会成为内心的自觉。不然，仅从规则层面硬性规定而不触及灵魂，学生也总能想到一些“反制”或者打擦边球办法。他还提醒，特别是学位论文，导师更要强调过程性辅导，这亦是有效避免AI代写的方式。
不难看出 AI主要扮演辅助角色 并需在实践中建立规范 以及背后价值观的正确建树 成为高校专家集中的声音 而随着AI的普及 学生应当更加了解和规范 人工智能技术的规律和使用伦理 而不是借此投机取巧 产生偷懒心理 更不能出现学术造假、欺骗的行为
作者：青年报·青春上海记者 刘昕璐 实习生 林千惠 部分来源：央视新闻、新京报、中国青年报、网友评论 责任编辑：赫兹 校审：神小丢 终审：文心
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