这次的“绘·说”四史活动是基于幼儿园艺术特色课程及教师基本功及专业素养发展的，也是引导师生践行社会主义核心价值观的一次尝试。教师意识到将艺术教育与幼儿四史教育相结合的契机，旨在通过教师绘画四史故事的形式来向幼儿介绍四史，将历史长河中的英雄人物和宝贵的精神财富在幼儿园内传承并发扬，于是就有了这样由两位教师共同结对商量、合作完成“四史”漫画创作， 并在园内进行交流展示、分享故事的活动形式。

在四史绘画前期，思南新天地幼儿园依托“以美养心 美汇天地”的园本课程理念，兼顾学龄前儿童的思维、心理特点，由党支部引领全体党员、入党积极分子乃至全体教职工共同参与，深入推进教师们认真学习四史，开展“四史党课”“四史阅读”“四史之旅”“四史观影”“四史竞赛”等一系列的四史学习活动，教师们充分了解“四史”、熟悉“四史”，此后，教师们也一直在思考以怎样的形式来引导孩子们了解四史。

在四史漫画的学习中，孩子们感受到故事主人翁乐于助人、坚强不屈、机智勇敢等诸多优秀的精神品质，也认识到我们如今幸福、安逸的生活来源于过去许多革命英雄们的艰苦付出，对当下的生活更为珍惜。

家长对于这样的四史教育形式满意度高，家长们普遍认为这样的四史教育形式更适合孩子的年龄特点，一个个小小的故事能够让孩子们对“英雄”们有更深入的了解，孩子们在幼儿园听了四史故事后回到家中也会把故事告诉自己的家人，与长辈之间也多了更多互动讨论的话题。

在“绘·说”四史活动之后，幼儿园进一步鼓励孩子们在家庭中亲子共同收集四史故事，并通过绘画的形式加以呈现，与同伴、家人共同分享自己收集的四史故事，在画一画、说一说的过程中牢记革命先烈、英雄前辈为我们如今幸福生活所做的种种努力，与全体教师、幼儿、家长共同以史鉴今，奋楫前行！